Gồm 03 phần, mỗi phần từ 15- 20 truyện, mỗi truyện 04 tranh sẽ giúp trẻ:+) Rèn tập trung quan sát để lựa chọn tranh đúng theo thứ tự

+) Rèn khả năng ghi nhớ, nhận biết phân biệt các tranh trong cùng 1 truyện

+) Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc bằng các câu đơn, câu ghép trong truyện

Hướng dẫn phụ huynh tương tác với con bằng bộ giáo cụ này như sau:

Ví dụ với chuyện: Lan ăn chuối

Giai đoạn 1:

Bước 1: Bạn để tranh “ Lan cầm chuối trong giỏ” trước mặt trẻ và yêu cầu: “Cho mẹ tranh: Lan cầm chuối trong giỏ”- Trẻ đưa cho bạn. ( Bạn làm 3 lần ở 3 vị trí để tranh khác nhau: trước mặt trẻ- bên trái trẻ- bên phải trẻ). Mỗi lần bạn cầm tranh trẻ đưa cho bạn để tranh cạnh miệng và đọc to nội dung tranh đó, chú ý mắt trẻ nhìn vào tranh và miệng của bạn

Bước 2: Bạn thêm 1 tranh khác, trước mặt trẻ là 2 tranh bạn yêu cầu trẻ: “Cho mẹ tranh: Lan cầm chuối trong giỏ”

Bước 3: Bạn thêm 1 tranh khác, trước mặt trẻ là 3 tranh bạn yêu cầu trẻ: “Cho mẹ tranh: Lan cầm chuối trong giỏ”. Bạn nhớ thay đổi vị trí các tranh là khác nhau

Bước 4: Bạn thêm 1 tranh khác, trước mặt trẻ là 4 tranh bạn yêu cầu trẻ: “Cho mẹ tranh: Lan cầm chuối trong giỏ”. Bạn nhớ thay đổi vị trí các tranh là khác nhau.

Khi con lấy tốt tranh 1 “ Lan cầm chuối trong giỏ ”. Bạn làm tương tự như thế với các tranh còn lại.

Khi trẻ đã thuộc được tên tranh, chuyển sang giai đoạn 2:

Giai đoạn 2:

Bước 1: Bạn để tranh theo thứ tự truyện: “ Lan cầm chuối trong giỏ- Lan bóc chuối- Lan ăn nửa quả chuối- Lan ăn hết quả chuối.” Sau đó bạn yêu cầu trẻ đưa tranh cho bạn theo đúng thứ tự truyện.

Bước 2: Bạn để tranh không theo thứ tự sau đó bạn đọc truyện theo đúng thứ tự và yêu cầu trẻ đưa tranh.

Bước 3:  Bạn để tranh trong rổ trước mặt trẻ, bạn đọc truyện và trẻ tìm tranh trong rổ theo thứ tự nội dung truyện và xếp từ trái sang phải.

Bước 4:  Bạn bắt tay trẻ chỉ vào từng tranh và đọc truyện cùng mẹ.