Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác

Luyện tập và  phối hợp các giác quan:

Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác

Luyện tập và  phối hợp các giác quan:

Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác

– Tìm đồ chơi vừa mới cất giấu.

-Nghe âm thanh và tìm nơi phát ra âm thanh.

Mẹ để trước mặt trẻ ô tô, mẹ yêu cầu: “ Đưa ô tô cho mẹ”

Hỗ trợ để bé đưa ô tô cho mẹ bằng cách bắt tay bé

Mẹ thêm 1 đồ chơi khác và tiếp tục yêu cầu : “Đưa ô tô cho mẹ” ( Hỗ trợ nếu trẻ chưa chủ động)

Mẹ thực hiện 3-4 lần như vậy, thay đổi các vị trí của ô tô

Mẹ để ô tô  cách xa các đồ chơi trước mặt trẻ, mẹ yêu cầu “ Tìm ô tô cho mẹ”

Mẹ đợi 5s nếu trẻ chưa tìm được, hỗ trợ bằng cách bắt tay và hướng đầu trẻ đến phía ô tô.

Mẹ thay đổi các vị trí để trẻ tìm kiếm ô tô

Chú ý: khi các vị trí gần bên trẻ, trẻ lấy được thì tăng độ khó: Vị trí của đồ vật xa trẻ hơn.

HĐ :Lục tìm đồ chơi

Mẹ để quả bóng trog rổ xa trẻ

Mẹ yêu cầu: Lấy quả bóng cho mẹ. Nếu trẻ chưa chủ động thực hiện mẹ hỗ trợ bằng cách dẫn bé ra chỗ rổ, bắt tay bé lấy đồ chơi.

Lần 2: mẹ thêm nhiều đồ chơi khác vào trong rổ, yêu cầu trẻ : Lấy quả bóng cho mẹ

Tiếp tục hỗ trợ nếu trẻ chưa thực hiện được

Sau giảm dần hỗ trợ để trẻ đạt được mục tiêu : Chủ động ra chỗ rổ, lục tìm đồ vật mẹ yêu cầu

HĐ: Nhìn theo hướng tay chỉ:

Mẹ chuẩn bị 3 -5 cái ô tô to để quanh nhà, cách trẻ 3-5 m, vị trí của các ô  tô cách nhau 2-3 m

Mẹ chỉ vào ô tô và nói “ lấy cho mẹ ô tô kia” mẹ đẩy trẻ đi lấy ô tô, nếu trẻ khôn đi đúng hướng về phía ô tô được chỉ thì tiếp tục hỗ trợ, đẩy trẻ đến chỗ ô tô đó và cầm về cho mẹ

Mẹ tiếp tục chỉ về phía ô tô khác và yêu cầu “ lấy cho mẹ ô tô kia”

Làm như vậy đến khi nào trẻ chủ động đi  về phía ô tô mẹ chỉ

Nếu làm tốt mẹ tăng độ khó: 5- 7 ô tô mỗi ô tô cách nhau 0,5- 1m

HĐ: Tìm kiếm âm thanh

Mẹ chuẩn bị 1 chiếc đồng hồ báo thức ( hoặc điện thoại)

Mẹ giấu đồng hồ (điện thoại ) ở nơi trẻ dễ quan sát, mẹ mở chuông

Người hỗ trợ yêu cầu bé : Tìm cho mẹ điện thoại ( đồng hồ)

Mẹ hỗ trợ nếu bé chưa chủ động tìm kiếm, bằng cách dắt bé ra chỗ có tiếng chuông reo, cầm điện thoại ( đồng hồ) đưa cho người hỗ trợ và khen “ giỏi lắm”

Nếu trẻ làm tốt, tăng độ khó bằng cách dấu đồ vật ở gầm bàn; ghế; trong túi/ hoặc được che đậy cẩn thận để trẻ không nhìn thấy mà phải sử dụng thính giác để nghe và phát hiện ra vị trí của đồ vật

Sờ nắn, lắc, gõ đồ chơi và nghe âm thanh.

Mẹ chuẩn bị các đồ dùng/ đồ chơi (5-7 loại)

–         Để trước mặt trẻ và yêu cầu trẻ lấy đồ chơi cho mẹ, lần lượt

–         Mẹ để 1 ô tô đồ chơi trong túi kín và yêu cầu bé: “ lấy cho mẹ ô tô” trẻ cho tay vào túi, không được nhìn và lấy cho mẹ. Lần 2 mẹ cho vào đó thêm 3-4 đồ chơi khác, yêu cầu lấy ô tô. Trẻ tự tìm bằng tay, trẻ lấy tốt, khen trẻ

HĐ: Tìm hộp có bi

Mẹ chuẩn bị 2 hộp  giống nhau (  hộp đựng chè bằng giấy)

Một hộp mẹ cho 1 bi vào, 1 hộp không có bi

Mẹ bắt tay trẻ 2 tay cầm 2 hộp và lắc nhiều lần. Hộp nào kêu “cộc, cộc, cộc, cho mẹ”

Hỗ trợ trẻ đưa hộp phát ra tiếng kêu và đưa cho mẹ

Lần sau, giảm hỗ trợ, trẻ tự tìm hộp phát ra tiếng kêu đưa cho mẹ bằng cách chủ động cầm 2 hộp đưa lên và lắc hộp.

HĐ: Gõ giống mẹ

Mẹ chuẩn bị 2 cái thìa; 1 cái cốc, 1 cái bát, 1 cái hộp

Mẹ cầm thìa gõ vào bát (người hỗ trợ ngồi sau, bắt tay trẻ cầm thìa và cũng gõ vào bát)

Mẹ cầm thìa gõ vào cốc (người hỗ trợ ngồi sau, bắt tay trẻ cầm thìa và cũng gõ vào bát)

Mẹ cầm thìa gõ vào hộp  (người hỗ trợ ngồi sau, bắt tay trẻ cầm thìa và cũng gõ vào bát)

Sau giảm dần hỗ trợ, để trẻ bắt chước gõ vào đồ vật giống mẹ

Chú ý: Mẹ chỉ gõ 1 tiếng vào đồ vật tránh gõ nhiều tiếng

HĐ: Nghe đoán âm thanh

Mẹ chuẩn bị 1 cái điện thoại; 1 cái đồng hồ báo thức; 1 cái đồ chơi có phát âm thanh

Mẹ để 3 đồ vật trước mặt trẻ ( nhưng chỉ có đồng hồ phát ra âm thanh) Mẹ hỏi trẻ: Cái gì nó kêu, đưa cho mẹ!

Hỗ trợ nếu trẻ chưa chủ động cầm đồng hồ lên cho mẹ

–         Lần sau: mẹ để 3 đồ vật trước mặt trẻ ( nhưng chỉ điện thoại phát ra âm thanh)

Mẹ hỏi trẻ: Cái gì nó kêu, đưa cho mẹ!

Hỗ trợ nếu trẻ chưa chủ động cầm điện thoại lên cho mẹ

–         Lần sau: mẹ để 3 đồ vật trước mặt trẻ ( nhưng chỉ đồ chơi phát ra âm thanh)

Mẹ hỏi trẻ: Cái gì nó kêu, đưa cho mẹ!

Hỗ trợ nếu trẻ chưa chủ động cầm đồ chơi lên cho mẹ